中元论文枪手网

本团队提供各种专业的论文代写服务,可以提供毕业论文写手、硕士论文写手、医学论文写手、职称论文写手、英语论文写手、留学生论文写手等的写作指导

导航

浅析小学语文阅读教学
摘要:对于我国小学语文的阅读教学,最欠缺的就是对学生能力的培养。所以老师应该努力营造一个良好的阅读氛围,培养学生的阅读兴趣,并且引导学生交流学习,从自己的角度思考问题,培养学生阅读的主动性和独立性,着重培养学生的分析能力,提高小学语文阅读教学的有效性,并且真正提高学生的语文综合素质,以适应新课标的需要随着时代的进步,教育的进步势在必行。对于小学语文来讲,阅读能力是学生必须要培养的能力之一。阅读能力是学生语文能力的基础所在,随着阅读能力的提高,学生的语文素养、表达能力都可以得到很大的提升。与此同时,对学生情操的陶冶、审美能力的提升也是一个非常好的途径。小学是学生学习的重要阶段,对学生阅读能力的培养也应该从此时开始。老师们应该充分把握学生学习的好机会,从更新教学观念入手,培养学生的阅读能力。本文通过对阅读教学的现状进行分析,对阅读教学提出建议。

关键词:小学语文 阅读教学 建议

近年来,我国各地都进行了新课标的改革。新课标对于学生的能力培养提出了更高的要求。对于小学语文来讲,最能够培养学生综合能力的就是阅读。

但是就目前我国教育的情境来看,对于阅读的教育还存在着一些问题,老师们在教学过程中所注重的也和新课标的要求有所偏差。为了达到最佳的教育效果,首先对我国阅读教学的现状进行分析。

一、阅读教学现状探析

对于我国现在的阅读教学现状来讲,并没有真正达到预期的效果。这其中是存在一些问题的。主要存在两点问题。第一,教师的教育观念较陈旧,况且我国仍然处于应试教育阶段,使得很多教育方式不能真正应用。众所周知,我国的中高考制度就像是千军万马过独木桥,老师们没有时间让学生慢慢感受文章,只有通过多篇文章的练习和统一讲解,按照答案将答题方法教授给学生,难以让学生真正培养阅读能力,只是培养了答题能力。第二,教学策略较为死板,老师们习惯于自己讲解,从而侵占了学生们自己阅读理解的时间,忽略了让学生自己思考的环节,使得阅读教育不能起到良好的培养阅读能力的作用。

二、新的教学模式方向的探讨

(一)增强创新观念。一篇文章,每个人读了都会有自己的见解,人与人是不同的个体。在阅读教育过程中,老师们也应该给学生们一个阅读和思考的空间,让他们采用不同的方式和角度对文章加以理解。对于一篇阅读中题目的书面答案是固定的,可是只要学生的观点不是有悖于作者观点的,就都可以认为是正确的。所以在这一点上,创新观念十分重要,不应该被禁锢在那一份书面答案里,而是应该发散思维,多角度地揣摩文章内容,有自己的理解才是最重要的。

这样的方式可以被大多数人接纳,其原因主要在于对于不同的人而言,其人生经历是不同的,对文章的理解也各不相同,若是把所有人的思维都训练成一样的,那么跟古代的科举制度又有什么区别呢?同样都是禁锢了新一代人的思想。所以文章的原意也是由人来理解的,每一个读者都应该有自己的看法,这样才能够创新,锻炼学生的思维能力,这样的效果比所有人都有一样的答案要可贵的多。

(二)开启学生的心智。在阅读教学过程中,对学生心智的启迪是十分重要的部分。所以在教学过程中不应该出现讲解问题的时候由老师直接告诉学生们答案的情况,而是在提出问题后引导学生回答。否则老师的答案就成为了学生们的思维定势,不利于同学们的心智的开启。但是在阅读教学过程中,老师们又影响着学生的阅读活动。所以作为老师来讲,在引导学生的时候,适度是十分重要的。(三)引导学生畅所欲言。以我国目前的情况来看,我国的阅读教学还处于较为陈旧的教学阶段,大部分是以老师讲解为主,而学生们处于被动,以记笔记为主,而内容就是阅读题目所附带的答案。那么同学们的思想就不会被挖掘出来,不能够真正做到创读。若想做到让学生们有自己的想法,就应该设置一个对话式的教学过程,围绕一个主题让学生自由讨论,老师加以指导纠正,在这个过程中学生们将加深对课文的理解,对文章的主旨更加明确,同时还充分发挥了学生的创造性。最为重要的是,让学生自己参与了讨论答案的过程,使得他们的想法得到发挥。

三、具体措施

针对阅读教学中存在的问题,上文以提出几点新的教学模式的方向。接下来,将提出几点具体措施,希望能够对我国阅读教育的现状有所改善。

(一)调动学生的阅读主动性。以往我国在阅读教育的过程中,学生处于被动地位,老师讲什么学生就学什么。但是若想调动学生的积极性,积极思考问题,就要让学生作为阅读的主体。这样一来,学生对阅读才能引起足够的兴趣。当然,要想激发学生的阅读热情,仅仅让他们作为阅读的主体是远远不够的,气氛也是十分重要的。鼓励、引导学生多阅读教材,多体会阅读的快乐,也是一种培养学生积极性的方式。与此同时,也要从学生感兴趣的阅读题材入手。只有感兴趣,学生才会想要看下去。作为小学生,可能大部分学生会喜欢故事类题材的文章,那么就从这方面入手,培养学生的阅读兴趣,循序渐进,再慢慢培养其对各个题材的兴趣。

(二)鼓励学生发挥阅读独立性。阅读是一个学习的过程,这个过程是不可以由他人代替的,是必须自己完成的。所以阅读的独立性对于小学生来讲是必不可少的。因为阅读的独立性是一种能力,将伴随学生的一生。所以对于老师来讲,辅导的过程其实只是一个引导的过程,不能够替学生去分析,反而应该让学生们用自己的心灵去感知文章。这样的过程才是一个真正的学习过程,才能够培养学生的阅读独立性。当学生们具有阅读独立性的时候,他们将能够汲取更多宝贵书籍的营养。

(三)提高学生的分析能力。对于一篇文章,学生们阅读之后到底能够理解多少文章的内涵是一个重要的问题。同样是自己阅读,一个只是注意了文章的情节,不作深入分析,另外一个对文章的内涵进行了具体的分析。那么这两个人逐渐地就会形成非常大的差距。所以老师们在阅读教学中还应该注意引导学生深入分析。对文章进行深入分析才能够真正地理解文章,故而在老师的教学过程中,锻炼和提高学生的分析能力也是十分重要的。

综上所述,对于我国小学语文的阅读教学,最欠缺的就是对学生能力的培养。所以老师应该努力营造一个良好的阅读氛围,培养学生的阅读兴趣,并且引导学生交流学习,从自己的角度思考问题,培养学生阅读的主动性和独立性,着重培养学生的分析能力,提高小学语文阅读教学的有效性,并且真正提高学生的语文综合素质,以适应新课标的需要。
<< 小学生责任感的培养之我见浅谈中职院校“双师型”教师队伍建设问题 >>

代写联系

最近发表

友情链接

Copyright 2011 中元论文枪手网. Some Rights Reserved.

本团队提供代写毕业论文写手硕士论文写手医学论文写手职称论文写手英语论文写手留学生论文写手等论文代写服务以及各种专业的论文资料。
大部分论文资料来自网络,如果有侵犯作者权益的话,请跟我们联系,我们删除掉相关的文章。